国防军事职业学校是什么意思？国防军事职业学校，顾名思义，是专门为国防和军队培养具有特定职业技能人才的学校。这类学校的特殊性在于，它既承担着普通职业教育的职能，教授学生职业技能，又肩负着为军队建设服务的使命，培养具备军事素养和纪律性的准军事人员。理解国防军事职业学校，需要从其性质、培养目标、招生对象、课程设置、毕业出路等方面进行深入分析。

　　1.性质与定位：

　　国防军事职业学校首先是一种职业学校，它隶属于职业教育体系，旨在培养中等或高等技术技能人才。不同于普通职业学校的是，它带有“国防”、“军事”的前缀，这决定了其服务于国防建设和军队发展的根本属性。它不是培养直接参与作战的战斗人员，而是培养能够为军队提供后勤保障、技术支持、装备维护等专业服务的技术人员。因此，国防军事职业学校是职业教育与军事需求的结合，是国防人才培养体系的重要组成部分。其定位是为军队提供高素质的专业技术人才，满足军队现代化建设的需要。

　　2.培养目标：

　　国防军事职业学校的培养目标是培养德智体美劳全面发展，具备良好的政治素质、职业道德和军事素养，掌握相关专业知识和技能，能够胜任军队相关岗位工作的高素质技术技能人才。具体而言，其培养目标体现在以下几个方面：

　　*职业技能：培养学生掌握特定专业的职业技能，如机械维修、通信技术、电子信息、卫生护理、汽车维修、后勤管理等。这些技能与军队的日常运作和装备维护密切相关。

　　*军事素养：培养学生具备一定的军事知识、技能和作风，包括队列训练、体能训练、军事理论、战术基础等。这些训练旨在提高学生的组织纪律性、服从意识和团队合作精神，使其能够适应军队环境。

　　*政治素质：培养学生具备爱国主义、集体主义精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的国防意识和责任感。

　　*适应能力：培养学生具备较强的适应能力和创新精神，能够快速适应军队环境和技术发展，具备一定的学习能力和解决问题的能力。

　　3.招生对象：

　　国防军事职业学校的招生对象通常是具有初中或高中学历的应往届毕业生。招生对象需要符合一定的政治条件、身体条件和文化条件。政治条件要求学生热爱祖国、拥护中国共产党的领导，品德良好，无违法犯罪记录。身体条件要求学生身体健康，符合军队体检标准。文化条件则根据不同专业和学校的要求而有所不同，一般要求学生具有一定的文化基础。一些学校还会对学生进行面试和体能测试，以考察其综合素质和适应能力。

　　4.课程设置：

　　国防军事职业学校的课程设置既包含职业教育的专业课程，也包含军事训练的相关课程。专业课程根据不同的专业而有所不同，旨在培养学生的职业技能。军事训练课程包括队列训练、体能训练、军事理论、战术基础等，旨在提高学生的军事素养。此外，学校还会开设思想政治教育课程，旨在提高学生的政治觉悟。课程设置通常体现“军民融合”的特点，强调专业技能与军事需求的结合，确保学生毕业后能够胜任军队相关岗位的工作。

　　5.毕业出路：

　　国防军事职业学校的毕业生主要面向军队相关单位就业。毕业生的就业方向包括但不限于：

　　*军队技术岗位：如机械维修、通信技术、电子信息、卫生护理、汽车维修、后勤管理等岗位的技术人员。

　　*军队后勤保障部门：从事后勤保障、物资管理、装备维护等工作。

　　*军队院校和科研机构：从事技术研究和教学工作。

　　*地方相关单位：部分毕业生也可以选择在地方相关单位就业，从事与所学专业相关的工作。

　　需要强调的是，进入国防军事职业学校并不意味着一定能够进入军队。军队会根据实际需要和毕业生的综合素质进行选拔。通过选拔的毕业生将成为军队的士官或文职人员，为国防建设贡献力量。未被选入军队的毕业生，学校也会积极推荐就业，帮助其在地方找到合适的工作。

　　总而言之，国防军事职业学校是为国防和军队培养专业技术人才的特殊类型的职业学校。它融合了职业教育和军事训练的特点，旨在培养具备职业技能和军事素养的高素质技术技能人才，为军队现代化建设提供人才支撑。了解国防军事职业学校的性质、培养目标、招生对象、课程设置和毕业出路，有助于更好地理解其在国防人才培养体系中的作用和意义。