成都国防教育学院，作为一所肩负着国防教育重任的院校，其办学质量、教育特色以及社会影响力一直备受关注。要判断成都国防教育学院到底好不好，需要从多个维度进行综合考量，不能一概而论。

　　首先，从师资力量来看，成都国防教育学院拥有一支理论水平高、实践经验丰富的教师队伍。这些教师既有来自军队院校的专业教员，也有地方高校的专家学者，他们具备扎实的军事理论功底和教育教学经验，能够为学员提供系统、专业的国防知识和技能培训。优秀的师资队伍是保障教学质量的重要基础，也是成都国防教育学院的优势之一。当然，师资队伍的年龄结构、知识更新速度以及科研能力等方面，仍有进一步提升的空间。

　　其次，从课程设置方面来看，成都国防教育学院的课程体系较为完善，涵盖了国防理论、军事技能、安全知识、心理素质等多个方面的内容。课程设置既注重基础理论的夯实，也强调实践操作的训练，力求使学员在掌握国防知识的同时，提升自身的军事素养和应对突发事件的能力。学院还会根据时代发展和社会需求，不断更新和调整课程内容，以保持课程的先进性和实用性。不过，在课程设置的精细化和个性化方面，仍有改进的空间，例如可以针对不同学员的特点和需求，开设一些选修课程或特色课程。

　　第三，从教学设施和场地来看，成都国防教育学院拥有较为完善的教学设施和训练场地，能够满足学员的学习和训练需求。学院配备了多媒体教室、模拟训练室、射击场、战术训练场等场所，为学员提供了良好的学习和训练环境。同时，学院还注重信息化建设，积极引进先进的教学设备和技术，提高教学效率和质量。然而，与一些高水平的军事院校相比，成都国防教育学院在教学设施的现代化和智能化方面，仍存在一定的差距。

　　第四，从学员管理方面来看，成都国防教育学院实行严格的军事化管理，注重培养学员的纪律意识、团队精神和爱国情怀。学院制定了完善的学员管理制度，对学员的学习、生活、训练等各个方面都进行了规范。同时，学院还注重开展丰富多彩的课余活动，如军事体育比赛、文艺晚会、社会实践等，以丰富学员的文化生活，增强学员的凝聚力。然而，在学员管理的人性化和个性化方面，仍有改进的空间，例如可以适当放宽学员的自主权，鼓励学员积极参与学院管理，充分发挥学员的聪明才智。

　　第五，从社会影响力来看，成都国防教育学院作为一所地方性的国防教育院校，在普及国防知识、提高全民国防意识方面发挥了积极作用。学院通过举办国防教育讲座、组织军事夏令营、开展国防知识竞赛等活动，向社会各界宣传国防知识，增强公民的国防观念。同时，学院还积极参与地方的社会治安综合治理工作，为维护社会稳定做出了贡献。然而，与一些全国性的国防教育基地相比，成都国防教育学院的社会影响力还有待进一步提升。

　　第六，从就业前景来看，从成都国防教育学院毕业的学员，其就业方向主要集中在政府机关、事业单位、军队、武警部队以及一些与国防相关的企业。由于具备一定的军事素养和组织管理能力，这些学员在就业市场上具有一定的竞争力。然而，随着社会发展和就业形势的变化，学员的就业压力也在不断增大。因此，学院需要进一步加强与用人单位的联系，拓宽学员的就业渠道，提高学员的就业竞争力。

　　总而言之，成都国防教育学院在师资力量、课程设置、教学设施、学员管理以及社会影响力等方面都具有一定的优势，为学员提供了一个学习国防知识、提升军事素养的良好平台。但是，学院在课程设置的精细化和个性化、教学设施的现代化和智能化、学员管理的人性化和个性化以及社会影响力的提升等方面，仍有改进的空间。因此，要判断成都国防教育学院到底好不好，需要结合具体的评价标准和个人的实际需求进行综合考量。它可能并非完美无缺，但无疑在特定领域内发挥着重要的作用，并具有一定的价值。